2. Creatividad, inspiración, acción desde la práctica

¿Qué hacer?

2.1. Ideas, inspiración y acción con colaboración

CONSULTA:

1. Una universidad ofrece un curso para 'Perder el tiempo en Internet'. Diario EL PAIS, 31 octubre 2014. *Documento.

 

2. 10 claves para escribir bien, según la escritora Rosa Montero. *Documento.

PARA EMPEZAR:

* Propuestas internas propias.

* Propuestas externas: 

- A partir de lecturas, películas, sueños, vivencias, observación de la realidad.

- A partir de la actualidad: noticias en medios de comunicación.

- Pedir colaboración en las redes sociales.

 

 

 

Alumnado de 12 años del INS Torre del Palau, con libros en papel y computadoras en grupo. 

30/5/2018.

 

Asignatura de Lengua Castellana: preparan la grabación en audio (con un celular) de una parte de una obra de teatro escrita por el dramaturgo José Luis Alonso de Santos. 

 

Papel y computadora son compatibles.

INNOVACIÓN PARA CONSULTAR:                     Digital  Storytelling

1. Tesis doctoral de Saulius Emilio Rosales Statkus titulada: Uso del relato digital (digital storytelling) en la educación. Influencia en las habilidades del alumnado y del profesorado. Diciembre de 2015. (Conceptos: a partir de la página 17. Usos en educación: a partir de la página 98) *Documento.

 2. Los beneficios del Storytelling. *Documento.

3. El poder de las historias. Charla TEDxRiodelaPlataED impatida por Eduardo Sàenz de Cabezón, publicada el 25 de mayo de 2015. *Documento.

4. El relato de una adolescente en un vídeo de 4'20''. Isabel, Barcelona. Cómo se enfrentó a una decisión vital ante un hecho inesperado. *Documento.

2.3. La propuesta del tallerista:

La creación en grupo (3/4  personas) y de forma colaborativa (interna y externa) de un relato digital:

* En versión digital de un documento (en formato libro electrónico).

* Una grabación en audio (celular) de un relato creado al efecto.

* Una grabación en vídeo de un relato creado para esta finalidad, con recursos propios o de Internet.

* Un relato en forma de cómic digital, por ejemplo con la herramienta gratuita PIXTON. *Documento.

* La escritura de un texto digital a partir del relato de una noticia real de los diarios digitales de Ecuador, con los recursos apuntados en el primer tiempo del taller. *Documento.

* Otros formatos que conozcan y hyan experimentado o descubran en Internet. 

ORIENTACIÓN, POR SI SE NECESITA: propuesta opcional  de plantilla para definir la historia, de forma breve:

Formato: cuadros que cada grupo  comparte entre sus miembros, y también con el tallerista.

Aplicación: Google Drive.

El tallerista da de alta los correos de las personas de cada grupo para compartir la edición.

 

Modelo de *documento. (descargar)

 

A tener en cuenta:

* Creatividad.

* Fomento de la organización de la información.

*Conexión con el alumnado: cercanía, temas propios de su edad y estilo, tendencias de moda.

* Empatía.

* Potenciación de valores humanos: solidaridad, justicia, amistad, colaboración.

* Denuncia.